课程名称:_________________________________________课程类别:□公共课□专业课
授课教师:_________________________________________授课对象:__________________
授课时间:_____年_____月______日 第____节 授课地点:__________________
序号 | 评价项目 | 分项评价 | |||
优 | 良 | 中 | 差 | ||
1 | 仪表举止符合教师身份,精神饱满,课堂管理严格 |
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2 | 内容有条理,成体系,信息量大,应用性强,结合学科新知识 |
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3 | 内容熟悉,思路清晰,简练准确,重点突出,有激情 |
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4 | 因材施教,能激发员工的学习兴趣,培养员工的学习能力 |
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5 | 用普通话授课,表达清楚流畅,音量适中 |
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6 | 板书、教具、多媒体资源等运用得当,符合课程性质和特点 |
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7 | 课堂时间利用充分,教学进度合适 |
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8 | 上课有感召力,能吸引员工注意力,员工听课认真 |
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教师到教室情况: □提前 □准时 □迟到。 | |||||
员工到教室情况:应到 人;实到 人,其中迟到 人。 | |||||
教师教学水平总体评价:□优秀 □良好 □一般 □较差 | |||||
简要点评:
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说明:“优秀”为90分以上,“良好”为80—89分,“一般”为70—79分,“较差”为70分以下。
教学内容记录:
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听课人:____________________________